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2至3岁幼儿的教育

本文作者:母婴在线网 更新时间:2019-05-23 19:12:55
1不要对他说“不知道”
  这是什么?那是什么?
  半到2岁的孩子,不管是看到或听到的,总是问,“什么是?那是什么?“从一开始,孩子的语言能力迅速增长,几乎所有的精力都花在记录事物的名称。当孩子们知道任何事物都有一个名字,问题就开始随便要记住新名称。这就是“问题的第一阶段”:围绕4,5

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岁的时候,进入了“问题的第二阶段”。
  成年人通常不会问这个被忽略。然而,“问题阶段”之前和之后的2岁问的内容很简单,只是让成年人感到罗嗦罢了。事实上,这是罗嗦?孩子是通过这种方法来记住的名字和事情,这是他聪明的体现。
  (1)反复做同样的答案
  当考虑一个新的名称,只是告诉孩子一次是不够的,使重复同样的答案,让孩子计数后真正确认这个名字。而当孩子们问了好几次,也不能“只是刚才说的,”大人被指责的原因,但更清楚地回答。另外,当孩子记住家庭名字容易混淆,家长应该让他彻底记住一个名字,然后告诉他,“哦,这里有一个名字,你可以调用这个。“
  (2)该方法还问一个孩子
  不要只回答孩子,孩子偶尔会问,“什么是?“也不失为一个好办法;如果孩子时,他会回答,请正确答案时,他称赞他,这样可以增

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加孩子的信心,这是父母和孩子之间的”测验”,但如果回答问题时举了个例子它的最好。
  (3)的态度是成人很重要
  成人回答的态度问题是非常重要的,一旦给孩子的坏印象,孩子就不敢问问题。无论多么忙,也要孩子的面对面尽可能多地,孩子的笑容回答提出的问题。
  (4)回答智慧训练方法
   问题2岁的孩子提出的,父母的内容来回答成人的程度,孩子会失去兴趣,回答孩子们的问题,不回答非常成功的成年人,但让孩子很容易理解; 孩子自然就会明白之后,以满足和继续提问。
   答案敷衍的方式,将不符合孩子; 唯一明确的答案唤起渴望一个孩子,然后提出问题,然后来了解周围的东西。
  2,电视的影响
  出生于现代的孩子可能会认为电视的电视环境并不奇怪,因为它是自然认识到其他各种家电产品。 当然,1岁的孩子会在意电视,但他们可能要出现在“蛋糕”,“狗”和其他图像,只有眼睛为之一亮。但是两岁的孩子是不同的,他有什么计划什么时间,按哪个按钮非常熟悉。此外,还有电视内容相当程度的反应,有时候人不知道他是不是真的能看懂。
  关于电视的影响,基本上是从2,对于家长的注意下列事项的年龄:
  (1)时间,距离问题
   让孩子们观看最多30分钟的电视持续时间; 如果我们看一下时间过长,眼睛很好,所以必须有30分钟休息。另外,儿童座椅的位置比电视略高,屏幕对角线距离较长约8倍,并比较了屏幕未在室内照明太暗或太亮。 
  (2)的时间的影响分配
  2岁的孩子,就像任何事物都有规律,看电视的时间,如果要分配,让他的一段固定的时间,他最高兴的内观看喜爱的节目。好熟悉的节目,他就像是一个很好的朋友,满足全方位的,此时关心的是让孩子养成节制的习惯的最佳时机。
  一般幼儿计划的时间恰好是最忙的时候,母亲,更何况是一个孩子

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享受电视节目它! 如同节奏感,可以一起移动程序,孩子们都喜欢和容易模仿; 如果你有时间,希望家长陪孩子的升值,创造家长和孩子之间的一些共同的话题。
  (3)不担心孩子的模仿
   2岁和5岁之间的年龄的孩子最有可能去模仿,当然,电视节目也模仿之列; 然而,2岁的孩子可能不会被节目内容只影响到模仿简单的话或行动,所以不要太担心。电视和害怕影响孩子,不如谈成年人的行为是否会影响孩子的发展,但仍然选择适合儿童的程序尽可能。
  (4)方案的影响有
  不适合儿童观看的电视节目,这意味着冲击力十足,像有些残忍,攻击,可怕的或令人不安的图片,孩子们很可能会引起失眠,夜惊,食欲不振等现象的损失。经过这么允许孩子观看这些激动人心的节目,伴随着最好的一面成人,并抓着孩子的手,以减少他的焦虑,也看; 因为孩子们的理解是不够的,因为通常这些图片真的仔细解释给孩子。
  (5)预防儿童电视节目的
  大多数人称为“电视儿童”仅仅是一个长时间看电视孩子一个手指,其实这不只是一个时间问题,电视影响孩子的程度,也应考虑。孩子们整天守着电视,电视是一个很好的朋友,这让孩子长大了,从国家和社会呈现学习。 
  因为电视是一台机器,我们无法理解孩子的心灵,也不能一个孩子促膝交谈,并相互沟通,使孩子无法真正吸收知识,培养感情。
  但2岁的孩子,但一个真正的探险家,如果大人能实现比其他电视子活动,适当安排仍具有相当浓厚的兴趣。

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