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这11种行为属于儿童心理问题 再不知道就晚了

本文作者:母婴在线网 更新时间:2019-07-14 19:15:50

有家长认为子女经常不守规矩,例如,有的孩子爱冲动易怒的打击,有的孩子胆小不爱学校,一些孩子仍然喜欢大量吸手指 。 孩子出现这种情况到底是先天性格,或因教育不当收购?怎样才能父母应该干预以纠正不良行为?

专家提醒,孩子的一些不良行为,通常属于心理问题,家长应针对孩子的心理问题,并帮助孩子纠正科学手段的不良行为。

1,大的婴儿仍然爱吸吮手指

性能:一些较大婴儿吸吮手指或脚趾经常吮吸拇指是比较常见的,也可能导致严重的失真拇指,吮手指有的孩子不睡觉。

其主要原因:宝宝不到1岁喜欢吸吮手指是正常现象,因为宝宝通过口认识世界,和手的大脑还没有发育完全的婴儿,只是一个外在的东西,而不是一个机构自己的器官,所谓的自我低分化。

随着脑发育的改善,多数宝宝吸吮手指将逐渐改变行为,但仍然有相当大的宝宝放在心理问题,比如一直受到更大的心理创伤的部分吸吮行为,吸吮手指能起到在舒缓的作用。查尔斯彩慧举了一个案例:为了给一个六个月的宝宝断奶,残忍地把车停在家里的孩子的母亲,孩子哭了几天,那么孩子有严重的吮吸行为。

介入技巧:分散宝宝的注意力

家长应与孩子沟通,找出孩子的心理问题,除了你可以采取的方法转移注意力,陪孩子玩,逗孩子们开心好玩的玩具,或让孩子做一些小事情,以帮助提高活动的手,逐步纠正吃手指的习惯。

2,如咬指甲,皮肤撕裂手

性能:有些孩子特别喜欢咬,撕甲床或指尖叮出了血,知道咬指甲或不不能控制。还有些孩子喜欢撕皮的手,我看到一只小手去撕皮。

主要的原因是:孩子爱咬人,可能是缺乏微量元素和其他健康原因,但更多的是心理上的原因,包括父母关心不够造成家庭不和谐儿童抑郁症,情绪紧张,或父母期望过高的压力和其他学习。

介入技巧:寻找心理原因焦虑,注意力分散咬孩子的爱,父母平时应给予更多的关注,孩子们可以玩游戏或出门就减少孩子的焦虑,咬指甲良好的矫正。另外请注意,前方引导孩子改正咬行为,比如父母可以和孩子订立合同,不应该责备孩子的不良行为,否则可能加重心理问题。

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除了心理治疗,孩子喜欢撕手的皮肤,家长可以让孩子多吃水果和蔬菜,补充维生素,减少皮肤脱皮的现象,有利于减少儿童撕开手部皮肤的机会。

3,冲动或愤怒攻击

性能:有些孩子很冲动暴躁,稍有不顺心就大发脾气,也非常积极,一些家长认为这是一种自然的性格,或低EQ的表达,其实,往往心理问题。

主要原因是:虽然有些婴儿确实存在由于先天冲动,神经系统,烦躁情况,但大多数大的脾气与孩子的反应或后天教育和环境。查尔斯彩慧,MD,举一个例子:一个7岁的孩子,因为他的脾气大,心理辅导,医生发现孩子的母亲的调查结果很固执,随心所欲,始终我爱我的父亲打断了他的讲话,甚至故意找借口,禁止孩子看乡下的爷爷奶奶。

介入技巧:临时隔离+父母以身作则

如果孩子大发脾气,可确保环境安全的前提下,隔离到位比较单调,冷静几分钟,同时避免任何安抚他,这个寒冷的愤怒孩子的治疗有较大影响。此外,家长务必要反省,尽量不坏榜样在孩子面前,尤其不要在孩子面前吵架,并注意控制自己的脾气。

4,三年多岁的宝宝过于依赖父母或家庭成员

性能:3岁以上的儿童仍然是非常依赖于他们的父母或家人,医生检查患者有一个3岁的孩子像考拉,一直趴在爸爸的肩膀上,即使是最感兴趣的铩羽而归,也一定会陪我的父亲。

主要的原因:一般情况下,2年的家庭安装的下婴儿一般比较正常的,随着年龄的增长会逐渐适应成人分开。一些年龄较大的儿童与重度网瘾可能遵循一个小的日常生活是离不开大人有关,如过度的照顾和保护儿童,让孩子觉得有什么需要完成一个成年人。此外,他的母亲照顾的早期损失(尤其是1间3个月至岁)的孩子可能更容易引起问题的附件。

介入技巧:让孩子独立的一件事

对于网瘾的孩子,父母应逐步培养孩子的独立做一些事情,尤其是让孩子独立觉得一件事的成就感,慢慢从双亲的孩子们会发现很多好玩的东西。其次,家长把孩子的时候,没有不潜行悄悄离去,必须从儿童使用的说法,并说他会回来的。

5,过度恐惧

性能:孩子有恐惧是非常正常的,但比正常范围会担心需要注意,如对黑暗的恐惧,他看到了被认为是一个镜头,或有“学校恐怖症”医生,等。

主要的原因是:人类的恐惧和身体技能的发展,个人成长经历几乎成正比。随着事态的接触,体验更多的活动,宝宝经验的恐惧会相应增加。在一般情况下,疾病,死亡,孤独,恐惧黑暗和想象中的怪物,在达到顶峰4岁,和6岁,他们开始下降。及时克服恐惧,密切相关的儿童安全从父母那里得到。

介入技巧:体验孩子的恐惧和解释真相安抚+

孩子的想象力极其丰富,经常会混淆想象与现实一起,大人应该站在孩子的角度去理解他,安抚他,不要理会,不要吓唬孩子。对于孩子无法表达,而且可以更搂抱,轻拍,低声问,减少孩子的恐惧; 儿童可以表达,家长要鼓励孩子说,适当的在同一时间的孩子解释的道理来安慰自己的孩子,例如,为什么说黑暗。

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6,排出行为

性能:有些孩子看起来孤独,疏离感,尤其是幼儿园后,常常坐在一个,不与其他孩子一起玩,甚至不参加集体活动,如运动,不与人说话,不回答老师的问题。

一般发生退缩行为当孩子陌生的环境,心理学表明,它是他们认为他们无法克服面临的困难和障碍,担心自己的同龄人,老师和家长面前傻瓜采取自我保护的行为:主要的原因。退缩行为可能是适应差,导致与生俱来的能力,而且还与抚养和教育有关的不当获取,有些家长不要让儿童在与其他儿童,或过多的关心和住宿相互作用,会导致孩子的能力适应恶劣的。

介入技巧:要带着孩子去参加社会活动

家长应各方创造有利的条件,并与其他孩子一起玩,跟孩子们玩游戏,陪孩子参加社会活动,为儿童,以适应在公共场所活动。儿童,家长和老师都出现退缩行为应该帮助他们克服孤独感,适应环境,和小伙伴之间的关系建立和谐。

7,厌食和偏食

性能:有些孩子长期食欲不振,或严重的挑食和偏食,这样的孩子往往身体虚弱,感冒,腹泻和营养不良。

主要的原因是:很多家长认为孩子是疾病和健康的食欲不振的主要原因,其实,心理学是三个因素导致厌食症的一个。挑食偏食是儿童精神障碍的典型表现,在晚餐或每餐前如果精神紧张,焦虑,抑郁,睡眠不足或疲劳,可怜的刺激食物等感官性状。,但也使精神厌食儿童。

介入技巧:创造一个愉快的气氛饮食

除了给孩子做一个全面的检查,治疗躯体疾病的同时,也要注意孩子的心理干预。当孩子不想吃,绝不能滥用,强迫,惩罚,哄着,要仔细分析与厌食儿童的心理因素,采取诱导,暗示,鼓励的方式,一定要创造一个愉快的进食环境。

8,6个月到两岁的宝宝屏气发作

性能:有些宝宝遇事不怒,恐慌或不良时,突然哭不止,直到呼吸暂停,严重的甚至呕吐,抽筋,然后恢复原状,这种现象叫做屏气发作,也被称为呼吸暂停症伴随。3分钟半分钟之间一般发病时间,可以是几个月或每天一次数次。通常在6个月至2岁的情节更。

主要的原因是:在此期间宝宝还没学会说话,无法用语言来表达自己的愤怒,怨恨等情绪; 一些家长溺爱孩子,不知道宝宝任性开始从萌芽到发展。

介入技巧:及时安抚孩子

家长平时要适当的教育和引导,既要严格要求,也能及时了解孩子的情绪变化,避免情绪刺激,以减少宝宝的呼吸攻击的数量,攻击你及时一旦婴儿安抚孩子,或者孩子到户外,对情绪的变化或许能够缓解宝宝。

9,拔毛

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性能:有些孩子喜欢拔自己的头发,如眉毛,睫毛,头发,等。,而且还反复劝说后,大人不提高。

主要的原因:孩子有拔毛,大多与他们因为心理冲突或在学校心理冲突,如贫穷父子关系,教学方法不好,人际关系不良,学习压力和情绪焦虑等症状和家庭的儿童抑郁症导致。

介入技巧:找出焦虑的原因及改善

首先,我们必须找出孩子的焦虑和紧张,和家长的问题与孩子沟通,改善亲子关系,导致儿童教育问题的变化,像朋友一样与孩子交谈,鼓励孩子说实话爸爸妈妈,组织更多的亲子活动,促进孩子的注意力之间的父子关系,同时分散。

10,夹在孩子腿综合征

性能:双腿并拢或子女可以接收或使用表或在角落里路口生殖器摩擦一把椅子,擦女孩经常上下移动双腿交叉,面红摩擦时,瞪着眼睛和前额或身体出汗等。当临睡前进行,刚睡醒或单独多的孩子玩。每次持续几分钟,从发作可一天数次,或者几天回合。

主要原因是:有些孩子正在紧张的家庭气氛,缺乏母爱,感情痛苦的歧视不符合要求,也没有可玩的玩具,通过自身的刺激,寻求宣泄,导致夹腿的动作; 他们中的一些是由于产生快感后形成的意外摩擦的习惯。

介入技巧:转移注意力

家长不要让通过紧身内衣,以避免摩擦阴部儿童; 因为很多孩子都在该文件夹腿综合征临睡前发生时,家长可以安排在睡前的一些活动,如亲子阅读,陪孩子睡觉。另外,带上孩子参加户外活动,不要给孩子机会独处,通过丰富的活动和游戏转移孩子的注意力。千万要注意不要滥用和羞辱孩子。

11,撞头,辊等行为

性能:一些年轻的孩子时的要求得不到满足,就会击中的自虐行为发生头,如膝盖磕头壁。此外,常见的自虐行为有摇头,航向,横滚,掐自己,抓头发,揪耳朵,等。

主要的原因是:当孩子的情绪受到刺激,需求得不到满足,或刺激疼痛的因素,就会出现自虐行为怪癖。事实上,孩子是自虐的一种表现有吸引力,可能是缺乏安全性或某些性能不符合要求。

介入技巧:大多数孩子理解自虐的原因是,只有在不被满足之前采取自虐的行为,因此更可能的情况下,由心而引起。父母虐待找出儿童和治疗,如查看他的父母的婚姻,等事业。。如果有必要,您应该咨询心理医生。

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