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迈尔顿国际美语冯小琴:专注3

本文作者:母婴在线网 更新时间:2019-07-12 08:45:50

  新华网北京12月13日 - 智能互联网时代,从穆智能教训,学习,大多数学校的教学学习者是从“网络原住民”完全不同,这种教育理念,内容的客观,从方式,所以它的教学提出了新的挑战。

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  “教育的未来是什么?“”社会的未来是什么样的人才?“近日,第九届新华教育论坛活动在北京拉开帷幕。活动中,迈尔敦国际美式英语创始人冯小琴进行了采访,以下是本次访谈的精彩内容:

  主持人:您的组织的收益“2018年度品牌影响力少儿英语机构”恭喜你,奖。接下来,请告诉我们,迈尔敦国际美式英语BASIC。

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  冯小琴:麦尔敦集中在美国英语语言教学的敏感时期,3-8岁儿童的语言功能的敏感时期,相关的英语教学系统的发展。该奖项遵循美国教科书共同课程(CCSS)标准制定,通过网上和APP联合网上教学,以“音乐,游戏,故事的场景背景下,绘本,测试”等创建活动,果汁的仿天然环境相结合原美国课堂。迈尔敦在“圆桌式”培养孩子的人格魅力的重视综合素质,均衡器形状,审美情趣的形式学习,以育人的宗旨,致力于促进公民的国际视野和多样化的创新思维。

  马里兰迈尔敦联合大学开发的教学理念TI,TI是三个“我”的简写。这是有趣倡议完整性。培养孩子对大自然的兴趣,通过这三个方面,自学和学习动机英语完整性。此外,在教学中,迈尔敦国际美语到现在的“双级”升级“三大名师课堂”,教室里配备了语言培训师的敏感时期,加上教师学习规划师。我就向大家介绍了敏感的语言训练师。首先,他必须具备专业能力和教师,还必须具备颁发的教育部门的语言培训师证书敏感期。三层分割结构,帮助孩子全面,系统的学习。

  主持人:您认为,如何开发孩子的语言学习国际视野?

  冯小琴:麦尔敦在课程设计和硬件设置,提供一个国际论坛。迈尔敦主体,活动类和类主题结合了不同的文化和多国的海关。此外,迈尔敦还配备了一个户外教室,学习考察等板块,通过多维度,跨文化经验联系。迈尔敦配置户外教室和参观考察等版块,充分行使帮助改善中国儿童的社交能力,问题和独立思考能力解决,等。。对硬件设计运动迈尔敦教室,NASA教室和课堂主题功能。

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  主持人:教育是面向未来的事业,请你给我们透露,儿童英语培训怎么做未来前景?

   冯小琴:我认为,在3岁语言期的儿童; 4,5岁是爆发的语言; 8岁左右是在幼儿的语言关闭。我们不是说9岁的孩子放学后也不好。但随着年龄的增长,这项研究需要更多的时间来实现在敏感时期所期望的效果。

  在目前的英语教育行业的加盟,?少儿英语是一个新兴的细分市场。因为在英语教育3-12岁儿童的目标作为一个整体将更加低龄化和普及,还需要规范的市场环境。迈尔敦未来三年将成为长三角的扩散来看,更专业,更优质的教育资源,带来更多的城市,更多的中国儿童受益。

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