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过度溺爱导致3岁男孩不爱说话,发育迟缓,养娃还是科学点好

本文作者:母婴在线网 更新时间:2019-07-12 08:45:50

前段时间看了育儿计划。显示,近3岁男童乐乐不要吃,我不想走路,离开父母担心的是,乐乐不说

年龄的孩子已经会说完整的句子,只能偶尔说几句话乐乐,大部分时间都不想开,并以“意义上的”成人基本交流。

为什么有这么乐乐在语言,生活自理能力严重滞后,运动能力在这些领域太?这其中的一个重要原因是错误的方式家里的老人育儿。

特别是爷爷,乐乐一直在照顾的方式来照顾婴幼儿的。这一天把他手,玩他高举,由于一顿饭喂,除了打,不要做任何乐乐满足他的所有要求。

虽然爷爷很辛苦陪乐乐,甚至下班回家累了,只要孙子开心,他不能休息,不吃饭,一直抱着20千克乐乐的过房子。但由于爷爷我们没有按照孩子的发展规律,所以更爱我们的障碍,乐乐就越大。

事实上,不仅是老人,很多家长会始终把以同样的方式孩子们,并没有意识到自己已经长大,关注增长不再是吃饱穿暖,而是通过努力实现自我价值

在不同的年龄,我们如何抚养孩子,为了让他更好地成长,为了避免这样的情况就乐乐?样品妈妈想和大家分享心理学家埃里克森“八个人格发展阶段理论”,在孩子的方式竖立长大一点更加明确的目标。

埃里克森把人的一生分为八个阶段,每个阶段有一个重大的心理任务。如果这个任务得以顺利解决,我们将能够制定具体的美德,实现了健全的人格,并顺利进入下一阶段。相反,会有一个负的质量。

让我们来看看一个个0-18岁之间,孩子会经历五个阶段,我们应该做的每个阶段,什么不该做。

在这个阶段,孩子的任务是发展信任感世界。他需要找到这个矛盾的信任和不信任的平衡,信任一个主导作用

因为信任,孩子和家长可以建立密切的关系,你可以暂时离开时,她的妈妈,我相信我的母亲会回来,以免崩溃大哭。因为信任,孩子可以放心地探索周围的世界,专注于研究和学习,而不是反复试验为父母。

但是,孩子们也需要有不信任的一点点所以他不会轻易相信陌生人,为了学会保护自己。

如何帮助孩子在这个阶段,研制出世界信心?心理学家认为,父母或主要照顾者以儿童的敏感,从正面回应他的需求,并给他照顾的一致性。

例如,宝宝哭了,我们要回应他马上看看他是饿了或尿。甚至有点距离宝宝了,我们必须首先应对自己的声音,让他知道我就在旁边的母亲,马上来。

很多妈妈会很纠结。“宝宝哭或者不立即举行“问题。事实上,重点不是“持有”,但要迅速做出反应。

响应模式可以和宝宝说话时,电视上的眼睛,或者看到他需要找出原因,并满足他什么。如果宝宝是饿明显,我们仍然抱着他摇晃,没有真正满足他的需求,但不是一个好办法应对。

此外,一致性也很重要。如果你的宝宝在哭,我们有时会回应他立即有时故意拖延不理他,会让他觉得很困惑,无法在世界的信任建立。

在这个阶段,孩子的任务是发展自主性,也就是说,学会自我,自我控制

爸爸妈妈会发现,这个年龄段的儿童越来越自信,越来越难以管理。他们不再像婴儿一样温顺,但有自己的想法,像倔强地说“不”,并针对成年人的工作。

这其实并不是一个任性的孩子,但随着自我意识的出现,事情开始有了自己的判断的孩子。我们都希望孩子长大有主见,自我管理能力,但这些素质不来凭空我们需要在很小的时候就自觉养成。

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在一方面,我们必须给孩子的机会来做主。拿乐乐,散步,吃饭,用语言来表达自己的需求,这些孩子都能够做到,应该让他去做他自己。

即使没有,好,没关系,孩子们得到了锻炼的过程,因而体验控制的信心和责任感,是他最宝贵的成长。

不要害怕这个阶段的孩子厌倦和安排好了一切,也不要希望帮助孩子时,他是过于笨拙。给他选择的机会,孩子变得自信和果断。

除了自主开发,我们还需要建立规则以自己的孩子,行为设限为了让他腼腆和谦虚的经验疑问,我不知道该怎么办。

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例如,孩子打人,抢一个玩具,那么就一定要明确不告诉他,并教他正确的方法。无原则的溺爱孩子,培养他的自我控制和社会适应能力是没有好处。

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这个阶段是刚上幼儿园的年龄。埃里克森认为,这次要解决的任务孩子是平衡的内疚这一矛盾的主动权。

随着孩子年龄的增长和竞争力,他们我想要做的越来越多,在越来越好独立计划并完成任务。例如,玩的房子前,想到孩子玩什么,但现在它可以事先安排,并起到很好的作用,无论是作为一个导演和演员,很强的针对性。

该倡议,并希望培养孩子做事的宗旨,我们将在他们的日常生活中尊重和鼓励孩子的想法。虽然很多情况下,他们的想法的想法是在我们看来是不现实的,这是明显的失败。像爱迪生种蛋作为一个孩子,这似乎很傻,但认真考虑他的表现。

我们应该珍惜孩子们的想象力和创造力,陪他去尝试,犯错误,经验教训。当孩子打破沙锅问到底,耐心,抓住机遇,制定了对知识的好奇心和求知欲的机会。这样,孩子将有积极的思想和行动,以便为学校做准备。

除此以外,成年人常发乐趣,孩子们停下来,你会觉得不值钱怎么做是错的,做事情慢慢失去热情。

然而,当孩子不准做一些事情,比如孩子化妆的乐趣,谎言,我们要指出他的错误的时候,让他体验内疚的感觉,从而明白是什么样的行为不恰当。

这个阶段发生在一个孩子正在上小学。孩子们需要在这个时候处理冲突是自卑的辛勤工作。

通过了解和掌握社会认可的技能,孩子们可以发展辛勤工作,无私奉献的品质,获得能力和自信感。相反,孩子会变得自卑,回家族下的保护伞逃避自己的责任承担。

在中国的环境中,6-12岁的孩子需要掌握的技能是阅读,写作,算术。这也是家长和孩子的期望:努力学习学习,取得好成绩。

孩子成绩好,就会有自信,愿意付出更多的时间和精力去学习。如果你的孩子是不是做得很好,他们可以挫败心理逃逸,而是专注于玩游戏,麻烦。

因此,在这个阶段,我们必须在各方面的子女抚养费,他帮助奠定学习的基础。包括养成良好的学习习惯,教他有效的学习方法,当孩子遇到困难,鼓励他不断尝试找到一个好老师帮他补课。即使孩子成绩不理想,也不要用“你傻了,真没用”在这种情况下,孩子们的嘲讽

除了学习,还要让孩子做家务,需要一定的家庭责任,培养兴趣爱好,鼓励他坚持练习。这些做法也可以帮助孩子形成胜任感。

对于那些谁是太辛苦了,与学校的孩子太沉迷,我们要鼓励他交朋友,学会放松,丰富他们的生活,并避免将来成为“工作狂”。

孩子进入青春期后,他们将面临冲突的角色认同的困惑。他们将继续问自己,“我是谁?我想成为一个什么样的人?

具体而言,三个孩子要解决的问题,即:职业选择,价值观的形成,以及性别的识别。尽管这一阶段的年龄分为18岁,但很多孩子去成人,才能逐步解决上述问题。

心理学家发现,当孩子面临选择职业,或其他重大决策时,倾听孩子的想法,鼓励他去思考和表达自己的意见,并尊重最后的选择孩子培育一个成熟,优秀的孩子这样的育儿最佳途径。相反,如果我们强迫孩子听我们的,它可能会导致过度的服从或对儿童。

事实上,孩子越大,越少我们影响他。从幼儿园开始,孩子们将逐渐被老师,同学,甚至影响到电视剧中的人物。

所以我们做在前面了很多工作,如练的信任,安全的孩子的感觉,他建立了一个良好的亲密关系,尊重孩子的想法,鼓励他做自己的事情,独立解决问题。不要等到青春期叹息的到来,为什么不是孩子这么听话的孩子。

在不同年龄阶段的儿童来捕捉不同的问题日益严重,我们必须给他适当的支持,但并不总是把他当孩子,我们系有细致的爱子的翅膀,所以他没有飞行的能力和意愿

希望今天的文章,让你在养育孩子更多的方向。有时候,放手是最好的爱。

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